一、关心和体贴孩子

 

 家长不要误认为小孩是“淘气”、“不学好”、“故意捣乱”等；更不要因为孩子那些不受欢迎的病态行为而打骂孩子。如果家长采用粗暴的态度，一味打骂孩子，则有可能使病情加重，导致治疗困难。对于内向的孩子容易自卑、自伤...出现情绪问题，而外向的孩子容易冲动、破坏...出现品行问题。也不要以“病”为借口而过分迁就孩子，这样会使他们更加任性和好斗。家长注意不要对多动症孩子的“嫌弃和放弃” ，这样很容易使孩子的内心受到创伤，降低孩子与家长的亲密程度，使管教更加困难。正确的做法是更多地去关心和体贴孩子。

 

 二、避免产生“贴标签效应”

 

 贴标签效应是指给某人贴上某种“标签”，就容易导致此人产生与“标签”相一致的行为。有心理学家曾说过“语言会创造事实”。家长不要当着孩子的面说他有多动症，这样不利于孩子向积极的方面转变。

 

 家长应坦然面对和接受孩子的缺点，并站在他的角度，理解他的困难。多动症给孩子带来的问题，不论是行为还是情绪方面的，都可使他无法集中注意力，也无法安静地呆在一旁，甚至连克制发脾气都不可能。这时候，只有理解他的困难，才不会轻易责备他，给他更大的心理压力。家长要不断学习和孩子共同成长！

 

 三、增强与孩子的亲密度

 

 1、耐心倾听孩子的声音。让他能够畅所欲言，及时表达心中的喜悦和郁闷，同时感受到来自家长的理解和尊重，以形成正确的自我认知，学会尊重和相信自己。

 

 2、给与孩子身体接触。心理学实验表明，身体肌肤的接触有利于安定孩子的情绪，让孩子感到温暖、安全等。

 

 3、要花时间陪孩子。当与孩子共同分享快乐时光时，是父母与孩子交流的最好机会。只有当家长们肯花时间与孩子在一起，通过与孩子的亲密接触，才能了解孩子的心理需求，也才能被孩子所接纳。

 

 4、把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如，可以和孩子说：“我喜欢你，我爱你，但我不喜欢你乱发脾气。”而不要对孩子说：“你不听话，我就不要你了”。

 

 通过这样做，可以增强家长与孩子的亲密度，改善亲子关系，提高家庭功能。有利于孩子的症状改善，病情恢复。

 

 四、要有信心和耐心

 

 1、治疗持续时间长

 

 对于多动症儿童的治疗，一般采取在药物治疗的基础上，与心理行为治疗和家长教师教育管理相结合的综合治疗方法。根据患儿的不同情况，采取个体化的治疗方式，治疗时间以“年”为单位，两到三年不等。所以家长对孩子疾病的康复要有“持久战”的心理准备。

 

 2、多动症儿童难以控制自己的情绪

 

 多动症儿童的一个严重表现是不能控制自己的情绪。他们常因一些小事而大发脾气，情绪很不稳定，行为带有冲动性，控制能力较差，再加上某些家长性格暴躁，教育孩子方法不当，使孩子产生逆反心理和对抗情绪，有的因情感一时暴怒或惹事挑斗而产生严重后果。所以，多动症儿童比一般正常儿童难管教，因此，需要花费很多时间和精力。

 

 五、家人的态度要协调一致

 

 对子女进行教育，家庭成员一个人一个主意，孩子往往无所适从或表现两面性。对于多动症孩子的治疗、对待孩子的态度和教育方法方面，如果家人态度不一致，不但很难取得良好的效果，而且还会滋生家庭矛盾。所以，家长应该相互支持，相互鼓励，共同参与，这样才能收到更好的效果。

 

 六、多跟老师沟通

 

 有些家长生怕老师知道孩子存在问题而不与老师交流。学龄儿童大部分时间都在学校中度过，老师的观察与帮助是必不可少的。若不沟通，有多动行为的孩子一般不是很受老师关注，经常受老师的批评，甚至是遭到同学的排斥。坦诚地与老师沟通合作，才能对孩子更有利。当然同时也需要老师的爱心与科学指导。由于疾病也是个人隐私，是否告知老师，家长要视具体情况而定，可以自行选择告知与否。